提問工作坊操作方法
- 一段時間的群體同行經驗
我們企圖在一段時間內,提供足夠的內容與過程,為個人帶來思考點燃,學習、調整。
- 有限群體數量
上限12人,以有限團體的方式進行,讓老師有足夠的空間回應這段時間的需要。
- 線上討論+生活練習
在第一週開始後,進入生活實作練習,紀錄實作課程,並在計畫的6個日期,透過視訊軟體(google meet)分享討論練習的狀況、這段時間的想法。
▍課程時程
2021七月~八月
▍課程線上討論時間
以下日期的上午 09:00~11:00
月份 | 日期 | |||
七月 | 2 | 9 | 23 | 30 |
八月 | 6 | 27 |
▍課程適合對象
- 任何領域關注青少年成長的工作者、教育現場人員或家長。
- 各類型的陪伴者、教育工作者、同行者參加。
▍課程天數
共計6個單天,每次2小時
▍開課人數
12人
▍報名費用
$3,000
▍課程進行方式
- 透過線上視訊軟體(Google Meet)進行課程
- 會議室連結會在上課前一天,以E-MAIL的方式寄送給參與的學員
▍線上課程的優勢
一般來說,線上的討論節奏,確實和可碰觸的面對面的實體存在差異,因為我們真的無法拍拍對方的肩膀帶來觸覺鼓勵。我們企圖善用這些差異帶來的個人空間,來創造互補的學習過程。
其一,線上環境的同儕關係,能為個人保留充分的彈性思考空間,某個程度上,對需要或擅長隱蔽性的聆聽提供了很好的思考延伸機會;另外,我們需要正視且面對線上課程和實體的一天工作坊存在的差別,拉長練習期間,提供個人擁有資料收集、思索素材、等候、發酵、調整的深化機會。換個角度說,能夠進到生活裡重新觀察比對,再回到線上討論,反而變成一個獨特的機會。
線上和實體的交錯功能:
- 線上用來:深化思考、紀錄與文字創作、資料收集、(調整,增加廣度)
- 實體用來:實踐、實體創作經驗創作、神經連結與發展(應用、體驗)
這樣的互補性質,想想Kolb被大量引用的經驗學習理論,為我們重新帶來新的實踐經驗。
▍常見問題
- 如果有一堂課我無法現場上線?
還是可行的。我們會提供該堂課的重點摘錄、大綱、錄影。我們仍然希望您可以出席至少四場以上的線上討論,並且包含第一堂課出席。在您沒有出席線上討論的期間,仍然保持生活作業的實踐。 - 對我的生活(真的)會有幫助嗎?
這句話,是很有意思的、常見的內在旁白。我們會老實說:看狀況(It depends…)。但請來信或來電無妨,我們可以聊聊(你為什麼問呢?你期望我們怎麼說?為什麼這樣期望?你怎麼看自己的提問?你會怎麼調整提問?)。我們唯一可以保證確定的是,沒有任何人能為他人的生活提供保證。
▍講師介紹
一位從青少年時期就長期奉獻給體驗學習領域的教育工作者,算算也超過20年了。服務的對象廣及企業、政府單位、學校、非營利組織、社會福利機構、教會群體。擅長感受、對話與生活,尤其是把生活和工作揉合在一起。你可以見她在體驗過程中,提出關鍵的思考;也可以見她在生活中重複核對、一起實踐這些思考。

謝宜蓉老師
華人磐石領袖協會秘書長
國立臺灣師範大學講師
亞洲體驗教育學會理事
▍課程基礎內容
▍繳費方式
▌ 信用卡繳費
▌ATM轉帳
▍退費辦法
因個人因素取消報名
- 活動開始前31天取消,扣除行政成本支出,退款70%
- 活動開始前16~30天內取消,退款60%
- 活動開始前8~15天內取消,退款40%
- 活動開始前7天內取消,將不予退費
因天災(颱風、地震…等)因素,活動取消或延期,可擇一選取以下方案
- 扣除匯款手續費後將全額退費
- 保留費用至未來其他課程使用,課程費用多退少補
因報名人數不足或不可抗力之因素(疫情、國際情勢…等)而取消活動,可擇一選取以下方案
- 將扣除匯款手續費後全額退費
- 保留費用至未來其他課程使用,課程費用多退少補
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