謝智謀

學歴
美國印第安那大學休閒行為哲學博士
主修體驗教育與冒險治療

專業領域
領導力課程、平面遊戲、肯定式探詢引導法、家族治療、人際溝通分析、焦點解決短期治療、冒險與社工實務、冒險治療、荒野治療、冒險與創傷治療、動態引導法、風險管理、野外第一反應(WFR)、風險管理

榮譽
2018教育部師鐸奬
2016美國Michael Stratton體驗教育實踐家獎
2008年國立體育大學傑出校友
2006-2008教育部特色領域教學補助
2006年國立體育大學卓越教師

磐石核心培養能力：
《感受力》《團隊力》《反思力》《恆毅力》《整合力》五力素養

我們希望參與的夥伴，能在系列課程中，透過體驗與實踐的平台，多元活動架構中培養、發展及運用五種作為未來人才所必須的力量及能力，提昇內在生命素養。

感受力：敏銳環境訊息、同理、觀察、視野
在數位媒體的時代，大量資訊容易淹沒對自己、對他人、及對環境自然的感受力，在課程中將重新開啟感官，回到自然簡樸的環境，從觀察中帶出感受，在同理中找到多元包容的視野

團隊力：連結、關心、共創
人無法單獨而存在，磐石的課程中，講求團隊溝通與合作，在各種挑戰與任務中，學聆聽他人需要，表達自己想法，也一起共同創造屬於團隊獨特的樣貌與解決方式，人際相處中產生連結與相互關心。

反思力：邏輯、思考、回顧、分析
透過課程引導員的帶領與反思，培養參加者自我覺察及反思能力，檢視自己參與的歷程，發掘更深層的學習意涵，且藉由他人分享，從中豐富自己的眼界。

整合力：行動、角度和高度
在課程的設計元素與引導中，轉化課程中所學成為行動力，讓學習不單停留在表層刺激或認知，也在團隊分享與腦力激盪中，帶出視野的高度與深度。

恆毅力：堅持、理解限制、尋求希望
在有限資源的環境中，挑戰個人的安舒區，超越體力與個人的限制，學習忍耐，堅持完成的重要性與成就感，也學習在困難中主動尋求協助。

安全意識
我們鼓勵發展冒險性格，因為唯有冒險才帶來突破和希望，也因為真正懂得冒險真諦的人才在意安全。營隊中去到的地方、面臨的自然環境，都幫助我們和現場真實環境連結，在環境中練習打開意識。

紀律意識
每天的生活作息都規律，睡眠、遊戲、活動、工作、和休息，都是身為一個完整的人的需要，也是因應環境和團隊的需要。你不會睡太晚，也不會太晚睡。

自由意識
這裡談的自由，來自於團體、用於團體，也強調個人和群體的互動性。營隊中提供大量自主、討論、能力發揮的機會，來幫助發展一個人的才能自由。

各梯營隊特色分布圖：